was in uns vorgeht, mit welchen Ängsten, Belastungen und Herausforderungen wir Eltern täglich zu kämpfen haben. Sie hören nur die Worte und resultieren daraus, wie viel wir ihnen zutrauen, mit wie viel Zuversicht wir für sie in die Zukunft blikken. Kinder wollen gute Leistungen erbringen, sie wünschen sich selbst gute Noten und dass wir stolz auf sie sind. Oft mangelt es ihnen einfach an dem Wissen, wie sie sich am besten organisieren, wie sie all dieses Wissen verinnerlichen sollen, um es im entscheidenden Moment in der geforderten Art und Weise abrufen zu können. Sie müssen noch lernen, wie man sich die Zeit am sinnvollsten einteilt, Prioritäten richtig setzt, um Verpflichtungen und Freizeit optimal miteinander zu verknüpfen. Die Uhr zu kennen bedeutet nicht gleichzeitig, über ein gutes Zeitmanagement zu verfügen. Sie lernen es aber leichter, in dem wir ihnen ermutigende Worte schenken und sinnvolle Anleitungen geben, anstatt sie voreilig zu verurteilen und zu kritisieren. Nachfolgend ein paar Anregungen, wie wir bezogen auf die o. g. Beispiele auch reagieren könnten, um unsere Ziele als Eltern wirklich zu erreichen. Mit Fragen, wie z. B.: "Wie sicher fühlst du dich in dem Fach X?" oder "Unter welchen Voraussetzungen würde es dir leichter fallen, für das Fach X zu lernen?", lässt sich ein "Faulpelz" sicher leichter führen, als mit einer verletzenden "Du-Botschaft". Hinterfragen wir die Ursachen für die "schlechte Note", anstatt das Kind zu verurteilen, erfahren wir, wie sich das Kind selbst einschätzt, in welchem Bereich es sich sicher oder unsicher fühlt, wie es sich vorbereitet hat. Aus diesen Erkenntnissen können wir gemeinsam mit ihm Ideen der Unterstützung entwickeln. Mit sinnvollen Anleitungen, wie z. B. "Du bist ein cleverer Kerl/ein cleveres Mädchen. Wenn du jeden Tag in kleinen Einheiten lernst, kannst du dir die Themen leichter merken und wirst es weit bringen.", machen wir Kindern Mut, anstatt Angst vor der Zukunft zu schüren. In dem wir mit ihnen z. B. die Zeit für eine Aufgabe messen und hochrechnen, wie viel Zeit die gesamte Hausaufgabe in Anspruch nimmt, zeigen wir auf, wie schnell und leicht etwas zu schaffen ist, wenn man sich konzentriert. Ergänzende Aussagen, wie z. B.: "Schau mal, wenn du jetzt in dem Tempo an deinen Aufgaben bleibst, dann bist du um z. B. 15:30 Uhr fertig und hast noch 2 ½ Stunden Zeit für deine Freunde.", inspirieren mehr als Beschimpfungen. Fragen danach, wie es dem Kind selbst mit der Note geht, zeigen Anteilnahme der Eltern und öffnen die Tür zu einem Dialog, in dem Ursachen und Lösungsmöglichkeiten diskutiert werden. Indem wir Kindern den Nutzen aufzeigen mit einer Formulierung, wie z. B.: "Wenn du sorgfältiger schreibst, kann dein Lehrer deine Texte besser lesen und du vermeidest irrtümliche Punktabzüge", animieren wir sie bestimmt mehr als durch Abwertungen. Nobody ist perfekt. Sind wir es etwa? Fehler sind Quellen zur persönlichen Weiterentwicklung und gehören zu unserem Leben. Machen wir als Eltern nicht auch, trotz vieler guter Vorsätze immer wieder die gleichen Fehler, in unserer Kommunikation unserer Erziehung und auch im Rahmen unserer eigenen Lebensführung? Wenn wir unser Augenmerk mehr auf die Stärken, anstatt die Schwächen, auf die guten Leistungen und Bemühungen, anstatt auf die Fehler und Versäumnisse legen, bereit sind, zu hinterfragen und zuzuhören, aber auch unserer eigenen Befindlichkeit Ausdruck zu verleihen, anstatt unsere Kinder zu verurteilen ("Ich bin genervt.", statt "Du nervst mich."), dann wandelt sich Frust in Mut und Faulheit in Energie. Gelingt es uns, aus dem "Ja, aber" ein "Ja, und", aus dem "Wenn du nicht…, dann darfst du nicht." ein "Du kannst gerne…, nachdem du…" zu formulieren, unklare und abwertenden Formulierungen in inspirierende und verbindliche Aussagen zu verwandeln, werden wir unseren Kindern nicht nur leichter helfen, ihre Stärken in sich zu entdecken und die Freude an der eigenen Entwicklung zu erhalten, sondern auch eine tragfähige und starke Eltern-Kind-Verbindung gestalten. Allgemein 27 © Sabine Nerl Beratung Training Coaching www.sabine-nerl.de Eichenberger Str. 35 • 63768 Hösbach Tel.: 06024 63119 E-Mail: info@sabine-nerl.de
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